8 、它们发生了什么变化

材料看到了什么现象

纸形状变化大小变化

橡皮泥形状变化大小变化颜色变化

水形态变化

相同点：还是原来的物质

小学三年级科学课教案篇2

教学目标

科学概念目标

1.通过搅拌和提高水的温度 ，能够加快食盐在水中的溶解速度 。

科学探究目标

1.通过对比的方法研究同样的水中溶解相同食盐的速度
。

2.能用搅拌使水中的物体充分溶解。

科学态度目标

学会使用对比的方法观察实验现象 。

科学、技术
、社会与环境目标

感受生活中的溶解现象
，知道可以利用各种方法加快溶解的速度
。

教学重难点

重点：学生认识到通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度。

难点：设计对比实验进行探究 。

教学准备

教师准备：多媒体课件、学生实验材料一套
。

小组准备：相同质量的食盐4份 、四杯水（三杯自来水
、一杯热水）、玻璃棒1根 、秒表1只
、学生活动手册等。

教学过程

一、聚焦：揭示课题（预